全班43人家长会只来了7位爸爸 爸爸开家长会的好处

全班43人家长会只来了7位爸爸

乍一看，开家长会的大多是妈妈。

孩子们要求在班上开家长会。你的父亲或母亲通常去你家吗?

近日，家长张女士在和记者聊天时，说起了自己之前的经历:去给孩子开家长会，推门看到“都是妈妈来了，大概只有几个男的”。

张女士的话得到了很多妈妈的认可。“我孩子的班级也一样，至少90%都是妈妈。”“我们家更好。爸爸知道孩子上初三，但不知道在哪个班。”……这不是母亲们的错觉。成都理工大学附属小学李倩玲老师告诉记者，她印象最深的一次家长会，一个班43个人，结果36个妈妈，只有7个爸爸。

爸爸们在哪里?

妈妈参加了家长会，只有几个男的。

张女士的孩子上三年级。这几年学校每学期期末都会准时开家长会，基本上线上线下都没消停过。我没有注意到参与者的情况，因为之前都是在网上开了几次。直到上学期期末，学校召开线下家长会。张女士推开门一看，吓了一跳:全是妈妈，教室里只有几个男的。

陈女士也注意到了这个情况。陈女士的孩子上二年级。从幼儿园到现在，她参加了所有的家长会。“(妈妈)至少占90%。”陶女士回忆，父亲只参加过一次家长会，其余时间，她都去了。

那么，爸爸们在哪里?

陶女士说，家长会多在周五下午开，恰好是孩子父亲每周的办公室复课会。作为公司的重要负责人，他不能缺席。张女士家的情况比较特殊。她爸爸基本都在外地工作，她只有过年才回来。如果她想让他参加，她不能参加。“其实我很想让她爸爸多开家长会。毕竟孩子的成长肯定少不了她爸爸的陪伴。”

另外，罗先生的儿子今年上六年级。他告诉记者，不是不想参加孩子的家长会。一是家长会时间与自己出差或开会时间冲突;第二，妈妈平时多陪孩子，孩子也经常让妈妈参加。“我们家有不成文的分工。我妈负责(家长会)之类的事情，我负责家里其他一些事情。”

教师的记忆

爸爸，参加人数一只手就能数清。

成都理工大学附属小学的李玉玲老师告诉记者，家长会主要由母亲参加，这是非常明显和普遍的。

李老师印象最深的是43人的班级。结果，有36个母亲，只有7个父亲。“包括其他家长会，反正参加会议的爸爸一只手就能数出来。”另外，在她的记忆中，有个父亲来参加家长会，在教室坐了十几分钟，从来没有听到过孩子的名字，才发现孩子在隔壁班。此前，中国教育科学研究院也曾对小学生家庭教育现状做过调查。结果显示，超过50%的家庭孩子的教育是母亲的独角戏，30%的家庭可以由父母共同负责孩子的教育，只有10%的家庭负责父亲的教育。

李老师觉得，虽然她完全理解有些爸爸在日常生活中很忙，但她也希望爸爸们明白，“在家庭教育中，父爱和母爱应该是平等的，这才是孩子成长的最好方式。”“现在很多家庭实行‘男主外，女主内’。孩子的学习往往由母亲操持，缺乏父亲的理解和关心。如果父亲能主动参加家长会，其实可以帮助父亲主动去理解和关心孩子，从而保证父爱和母爱不流失。

针对这一情况，成都理工大学附属小学副校长吴江表示，学校计划策划此次家长会。“父亲的教育作用是其他任何人都无法替代的。父亲对孩子的性别角色、性格形成、能力形成、智慧启蒙等方面都有很大的影响。”她说，学校希望慢慢改变这种状况，让父亲真正参与到家庭教育中来。

至于家长会的形式，成都理工大学附属小学六年级主任陈文静表示，学校计划开展“爸爸聊天室”、“新爸爸的建议”等活动，让爸爸们更多地参与家庭教育。

记住/观察/观察

谁开家长会不重要。关键是要全身心投入到孩子的成长中去。

事实上，父亲参与家庭教育的话题一直备受关注，社会上也不乏“丧偶式”育儿，也就是父亲在孩子教育和成长中的缺席。

近年来，家庭教育中父母一方的缺失，尤其是父亲的缺失，不仅引起了学校的重视，也引起了社会的关注。很多地方甚至以立法反对家庭教育中的家长缺位。

比如《江苏省家庭教育促进条例》将于2019年6月1日起实施。指出父母双方应共同履行对未成年子女的家庭教育义务。父母离婚、分居的，应当继续履行家庭教育义务，任何一方不得拒绝。一方要进行家庭教育，另一方要配合。

对于这种现象，Xi交大高级临床心理咨询师温金玉在接受媒体采访时提到，父亲缺位的问题越来越受到现代社会的重视，主要是因为父亲在工作上的时间越来越多，反之，在家庭中承担父亲角色的部分会越来越小。

“母亲必须承担温柔和宽容的部分，但也要承担父亲的告诫和严厉的部分。柔软本身就是一种冲突，大部分女性无法两全其美，也会对孩子产生分裂感。”温金玉建议，在孩子的共同教育中，妈妈其实应该给孩子“搂抱的爱”，即关心孩子，教孩子如何表达和接受爱;而父亲更多的是给孩子“放下爱”，也就是说，首先要教会孩子规则意识和纪律意识，其次要给孩子学习上的指导，职业上的责任感和自信心，鼓励孩子去探索，去冒险。“爸爸妈妈，谁来开家长会不是重点。父母之间在孩子成长中的投入和分工才是重点。”温金玉说。

长期以来，在家庭教育中，妈妈都是主导者，爸爸则基本上处于“缺位者”角色。这样的现实下，社会上对“让爸爸回归家庭教育”的呼声，也是此起彼伏，但效果并不明显。一则是我们的家庭还是“男主外、女主内”的局面，二则是在“压力山大”的赚钱负担面前，很多爸爸的确没有太多的时间。源于这样的逼仄现实，蔚斗小学召开的“爸爸家长会”，才给人有眼前一亮的感觉，这是家庭教育回归本位的一种提醒。

毋庸置疑，“爸爸家长会”的背后，是一种积极的引导，那就是，希望父爱也能跟母爱一样，在家庭教育中扮演旗鼓相当的角色。这样的初衷，是正常合理的。而爸爸们的如约而至，其实也证明一点，在很多时候，爸爸们并不完全是“没时间”“没精力”，只要对孩子教育足够的重视，对家庭教育有更好的理解与认知，多数爸爸是完全可以参与进来的。

或许，现实生活仍然“压力山大”，对一些爸爸而言，依然无法脱身。但是，尽可能地挤出一些时间多陪陪孩子，多参与家庭教育，应该成为爸爸们的一种行动自觉。

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